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南寧市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)集中展示活動(dòng)精彩紛呈
薪火相傳固根基 思政提質(zhì)啟新程
——“傳承紅色基因 弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神”南寧市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)集中展示活動(dòng)精彩紛呈
“傳承紅色基因 弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神”南寧市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)集中展示活動(dòng)舉行。 （市教育局供圖）
南寧市第三中學(xué)初中部五象校區(qū)學(xué)生在上思政課。 記者 莫俊 攝
11月17日，“傳承紅色基因 弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神”南寧市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)集中展示活動(dòng)在南寧學(xué)院舉行，深入貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮校地合作優(yōu)勢(shì)，探索構(gòu)建“小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)”“大思政課”與黨團(tuán)隊(duì)一體化育人融合的工作體系，促進(jìn)提升思政育人的系統(tǒng)性和實(shí)效性。
課例生動(dòng) 教學(xué)提質(zhì)
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了思政課一體化建設(shè)成果展區(qū)，通過(guò)鑄牢中華民族共同體意識(shí)精品課例視頻展示、“行走的思政課”精品線路視頻展示、思政課建設(shè)成果展示等，生動(dòng)呈現(xiàn)了南寧市思政課建設(shè)的有力實(shí)踐。
思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。南寧市優(yōu)秀教師代表帶來(lái)了設(shè)計(jì)巧妙、精雕細(xì)琢的優(yōu)秀思政課例。南寧學(xué)院教師韋愛(ài)麗通過(guò)課程《藏在墓碑里的初心和使命》，以烈士墓碑為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生感悟中國(guó)共產(chǎn)黨為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命。課程展現(xiàn)了大學(xué)學(xué)段思政課建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，為與會(huì)教育工作者提供了有益的參考和借鑒。
南寧市第一中學(xué)教師周瀅瀅帶來(lái)課程《星火燎原，信念長(zhǎng)存——中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)辟革命新道路》，將思政教育與歷史學(xué)科結(jié)合，通過(guò)情景演繹、史料實(shí)證，再現(xiàn)黨開(kāi)辟“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”革命道路的壯闊歷程。周瀅瀅認(rèn)為，高中思政課程要具備將歷史知識(shí)轉(zhuǎn)化為價(jià)值認(rèn)同，并升華為行動(dòng)自覺(jué)的能力，讓堅(jiān)定的理想信念成為學(xué)生前行的人生燈塔。
“我把學(xué)生們?cè)趶V西學(xué)生軍抗日烈士紀(jì)念碑的紅色研學(xué)成果帶到課堂，讓學(xué)生們分享，感悟偉大抗戰(zhàn)精神，樹(shù)立青春志向。”南寧市第三中學(xué)初中部五象校區(qū)教師黃夢(mèng)竹帶來(lái)課程《隊(duì)旗下的英雄志·少年說(shuō)的精神歌——家書(shū)為橋，連接英雄過(guò)往與少年未來(lái)》，將研學(xué)活動(dòng)與思政課程深度結(jié)合，幫助學(xué)生更好理解歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，厚植家國(guó)情懷，在共鳴中深化對(duì)家國(guó)情懷的價(jià)值認(rèn)同。
南寧市五象新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支書(shū)記莫烘霞帶來(lái)課程《先烈的選擇》，展現(xiàn)先烈們?cè)谏谰駬裰袌?jiān)守的理想信念，讓紅色基因成為學(xué)生成長(zhǎng)的精神坐標(biāo)。“用體驗(yàn)代替說(shuō)教、用真實(shí)代替抽象、用情感代替要求，才能讓理想信念從外部灌輸變成內(nèi)部生長(zhǎng)。”莫烘霞說(shuō)。
點(diǎn)評(píng)啟發(fā) 促進(jìn)提升
這次展示活動(dòng)中，有4位教師帶來(lái)了精彩的思政課課例，形式新穎、內(nèi)容豐富，積極運(yùn)用案例式、研討式、體驗(yàn)式、項(xiàng)目式等多種教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生主體性作用，有亮點(diǎn)也有特點(diǎn)。
在點(diǎn)評(píng)中，南寧職業(yè)技術(shù)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)廖青清認(rèn)為，教師們創(chuàng)造性地開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)課和行走的思政課，采用小組研學(xué)、學(xué)生講述等課堂形式，注重用好學(xué)生身邊可知可感的生動(dòng)事例和典型人物，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與思政課的積極性和主動(dòng)性，助推思政課有形、有感、有效地開(kāi)展。
南寧學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)董艷認(rèn)為，針對(duì)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和成長(zhǎng)需求，實(shí)現(xiàn)思政教育的有效銜接與螺旋上升，是深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的關(guān)鍵路徑。教師們?cè)诖舜嗡颊n程中將基本理論與社會(huì)熱點(diǎn)、地方特色資源相結(jié)合，緊扣教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)出了教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性與學(xué)生主體性，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。
交流借鑒 打造“金課”
長(zhǎng)期以來(lái)，南寧市把思政課建設(shè)擺在教育改革發(fā)展的突出位置，圍繞體系構(gòu)建、課程創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)、成果產(chǎn)出等方面扎實(shí)開(kāi)展工作。其中，南寧學(xué)院創(chuàng)新構(gòu)建了以“英雄精神鑄魂、‘三師育人’聚力、社會(huì)實(shí)踐賦能”為核心的“大思政課”育人模式，為思政教育提供了良好示范。
此次活動(dòng)突出“傳承紅色基因 弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神”主題，以“學(xué)段聯(lián)動(dòng)、課堂賦能、協(xié)同育人”為核心，匯聚大學(xué)、高中、初中、小學(xué)四個(gè)學(xué)段的思政教育智慧，通過(guò)精彩的課堂展示、深入的研討交流，集中展示我市思政課教學(xué)成果，促進(jìn)各學(xué)段思政教育工作者在內(nèi)容上相互銜接、方法上相互借鑒、資源上相互共享，助推思政課真正成為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、終身受益的“金課”。 （南寧日?qǐng)?bào)記者賓藝苑 莫俊）
